Le psychoéducateur se distingue par l’utilisation d’outils et de techniques concrètes dans ses suivis. Il est reconnu pour user d’imagination afin d’atteindre les objectifs visés. Il est présent dans les milieux de vie de l’enfant et est spécialisé dans les interventions « In vivo » ; soit l’intervention rééducative dans un moment de vie du quotidien tel que manger une collation, un souper en famille ou lors d’un jeu de société.
Le psychoéducateur sera donc soutenir et accompagner les jeunes et leurs familles face aux problématiques suivantes :
✚ Faible estime de soi;
✚ Gestion des émotions (anxiété, tristesse, colère etc.);
✚ Impulsivité, agressivité et/ou désorganisation;
✚ Difficultés attentionnelles ou trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H);
✚ Relations tendues face à l’autorité;
✚ Enjeux ou trouble d’attachement;
✚ Encadrement et discipline à la maison;
✚ Difficultés d’adaptations face à un déménagement, une séparation, à un deuil, à la maladie d’un proche etc.;
✚ Habiletés sociales (p.ex. difficulté à se faire des amis, relations conflictuelles avec les autres, etc.);
✚ Difficultés scolaires (p.ex. motivation, organisation, persévérance, respect des consignes, etc.).
