Caroline Rouillard

Titulaire d’une maîtrise en psychoéducation, Caroline accompagne depuis plusieurs années des adolescents, des jeunes adultes et leurs familles, principalement dans le milieu scolaire. Son expérience lui a permis de développer une compréhension approfondie des défis d’adaptation, du fonctionnement émotionnel et des réalités vécues par les personnes neurodivergentes, notamment celles présentant un TDAH, une douance, une double exceptionnalité ou un TSA.

Caroline privilégie une approche humaine, concrète et collaborative, qui vise à mieux comprendre le fonctionnement de la personne, ses besoins et ses forces afin de mettre en place des stratégies adaptées à sa réalité. Elle accompagne toutes personnes qui souhaitent mieux composer avec l’anxiété, les émotions, l’estime de soi, l’organisation, les relations ou les différentes périodes de transition et de changement dans leur vie.

Elle porte une attention particulière aux périodes où les repères habituels sont bousculés et où les exigences personnelles, professionnelles et familiales peuvent devenir plus difficiles à concilier. Son approche vise à favoriser une meilleure compréhension de soi, le développement du pouvoir d’agir et un fonctionnement plus satisfaisant au quotidien.

Caroline reçoit principalement une clientèle de 14 ans et plus ainsi que des adultes.